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匿名用户
在每次复习检测后,教师都要认真进行质量分析,从反馈的信息中,找出复习中存在的问题,及时调整复习策略,在复习课上给学生以相应的、有针对性的辅导.练过三、知识之间的互融性:基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系,使之互相渗透,融为一体:复习课文段落的阅读为载体,把基础知识和写作的复习融。
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